[人民]主杨改变[历史] 2012年，杨·昌山（Yang Changesheng）到达新月市第二小学（以下称为“新月第二小学”），担任董事。十多年来，他保证“学生会喜欢上学”。如此大的校园主要用于末端，孩子们在上课时玩耍和运动。学校庆祝厨房比赛，并鼓励学生尝试自己做饭。学生可以玩耍和学习。它们不仅是出色的身体才能，而且还具有出色的学习成绩。 [评论]钟声响了，电台敦促：“人们，盐从教室里呼吸新鲜空气。” “离开教室”的孩子们在校园的每个部分跑来跑去，轮胎滚动，玩幻灯片并拍摄了……这是新的周小学2号的一个破碎场景，也是阳阳教育哲学的微观。让孩子休息的好处并将学生带回游戏区域很明确。学校有2,000多名学生，有10多人有船只，而且超重很少。这不是学生“表现良好”吗？新的周小小学2号以其资格消除了这种怀疑。在过去的两年中，他首先在Miao东南部和Dong自治县进行强迫教育的最大监视中首次归类。平均数学分数比该县分类的第二所学校高10分。他们玩耍，学习，崩溃，教室是对立的，但他们相互补充。完整的休息和合适的课程练习可以帮助学生缓解疲劳，促进人际交往和心理健康，并提高课堂集中和学习效率。学院教育不仅仅是讲台，教科书和任务。应通过各种教育形式来实现以学生为中心的教育取向。在莎Nghai，越来越多的中小学将与体育学校和附近的地方合作，创建“ 15分钟的体育界”。 ghijianoen tongxiang在G中，印刷的蓝色印刷技巧和染料将进入校园。在河南省的亨州，学生种植独奏蔬菜，深入“生活是教育”，寻求形式和内容的创新，加深“生活的生活”，寻求创新，以便学校教育可以更好地探索人才，刺激人才，帮助孩子形成身体，思想和健康的个性。实际上，这个地方的设施非常重要，更重要的是，建立概念并在家庭和学校之间建立共识以实现优质教育。过去，学校有严格的资金和有限的地方。学校的众筹资助了数百个轮胎，并鼓励父母一起参加运动队。随着所有参与的努力，学校变得“有趣”。这些实践不仅需要r诸如资金，地点和设施等诸如学生身心健康的健康和整体发展之类的东西，同时也保持着尊重孩子的性质和成长方法的最初意图，信任孩子并关心创造。 “神话，智慧，身体才能，美学和工作以整体方式发展，每个词都价值一千美元。”五个教育都没有多个问题。所有问题都是必须的。整合了家庭，学校和社会的所有力量，以形成一个co教育模式。根据当地情况的不同，我们将充分利用传统的当地文化和独特的行业来扩展社交“在田野，工厂，角落和小巷中的伟大教室。教育工作者有很多积极措施的空间。学校不是通过一系列收入考试联系在一起的“考试准备空间”，而是创造可能性并鼓励多样性的增长站点。大自然不多压迫，笑声不多。这将使学校成为孩子们渴望的地方，汗水和醒来，以便他们可以在阳光下作为后代成长。 “人们的日报”（2025年7月23日，第05页） （编辑：libg，liyihuan） 分享以向更多人展示